7月，南通大学信息科学技术学院红十字会“博爱青春”暑期行动队深入培训机构、社区、中学，连续开展五场未成年人心理健康关爱志愿实践活动。青年学子以心理科普、趣味互动、手工疗愈、专题宣讲为载体，精准对接不同年龄段青少年心理需求，把专业心理关爱送到基层一线，以青春志愿服务践行新时代青年社会责任。众多未成年人参与系列活动，在轻松温暖的氛围中学习情绪管理、疏导内心困惑、收获心灵力量。

7月14日至7月27日，为期半个月的系列实践有序推进、圆满收官。行动队累计落地心理健康科普宣讲五场，设计趣味心理互动游戏十余项，完成青少年心理调研问卷两次，服务覆盖艺术培训机构学员、社区低龄儿童、在校高中生等多群体未成年人。志愿者以脚步奔赴基层，以陪伴温暖童心，打造分层分类、校社联动的青少年心理守护实践课堂。

精准分层施策，定制化心理课堂浸润少年心灵。针对不同群体青少年成长痛点，行动队差异化设计活动内容，让心理服务贴合成长实际。在凤舞七彩阳光艺术培训中心，志愿者聚焦艺术学员舞台表演紧张、自我认同感不足等问题，围绕“认识情绪、接纳自我”开展心理科普，通过情景演绎、团体协作游戏帮助学员释放表演压力、建立自信；东篱社区、军山社区面向低龄儿童打造童趣心理课堂，记忆比拼、看图联想、趣味抢答等轻量化游戏，让孩童在玩乐中掌握简单情绪调节技巧；源兴社区同步开展心理专题调研与草帽DIY手工疗愈活动，孩子们在手工创作中舒缓浮躁、平复心绪，以艺术表达释放内心情绪；南通市田家炳中学专场瞄准高中生学业焦虑、青春期人际困惑，结合真实校园案例开展深度心理宣讲，谐音挑战、歌词互动等趣味环节调动课堂氛围，活动后搭建线上交流群，构建“线下宣讲+线上长效陪伴”的持续帮扶机制，实现心理关怀不断档。

校社协同联动，搭建一体化心理服务育人平台。本次实践全程联动源兴社区红十字会、东篱社区、军山社区、南通市田家炳中学等多方单位，构建校社协同志愿服务新模式。活动筹备阶段，志愿者与基层工作人员共同摸排青少年心理需求，联合设计调研问卷、科普课件、互动流程；活动现场，校社人员分工协作、有序组织，保障心理科普、团体辅导、手工课堂平稳开展；活动收尾后，团队持续与社区、学校保持对接，梳理汇总心理调研数据，跟踪回访青少年心理状态，复盘优化服务方案。校社联动机制让未成年人心理关爱志愿服务更接地气、更贴民心，为常态化基层心理育人服务筑牢合作根基。

实践淬炼成长，青年学子在奉献中明晰使命担当。每一场宣讲前反复打磨课件、每一次互动耐心倾听引导、每一张孩童舒展笑颜，都成为志愿者夏日里珍贵的成长印记。队员们在基层服务中真切感受到，未成年人心理健康关爱工作任务艰巨，基层常态化心理疏导资源仍存在较大缺口。行动队表示，本次暑期实践是红十字青年公益服务的全新起点，后续将持续优化心理健康服务内容与活动形式，常态化走进社区、校园开展公益实践，持续发挥青年专业优势。（张伊杨、于金正、柏淑颖）